!!!言語文化共同研究プロジェクト2009
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!!電子化言語資料分析研究　2009&#8211;2010
*小 林　雄一郎： 多変量アプローチで見る英語学習者の接続表現

*岩 根　　 久： R を用いたテキストマイニング2―ソネの文字構成について― 

*三 宅　真 紀： ネットワーク分析のための R パッケージの開発―テキストマイニングへの応用に向けて― 

*田 畑　智 司： TF-IDF 値を通してみるテクストの特徴―文体論研究への応用可能性を探る(1) ―

*Nozomi Miki： Correspondence analysis of SV/S-Aux pairings from the English editorials of Yomiuri, Asahi, Nikkei, and the British broadsheets

!!ポストコロニアル・フォーメーションズⅤ
*山田雄三： 「1983年モダニズムの危機」を振り返る―サッチャー時代のマテリアリズム―

*稲垣健志： 人種関係協会における反人種主義運動の射程―国民戦線と「暴力」をめぐって―

*井内千紗： ブリュッセルにおけるポストコロニアルな場所の変容―マトンゲはリトルキンシャサなのか―

*村上八重子： 「絆」を崩したものは―チヌア・アチェベ Things Fall Apartにおける主人公の「移動」に関する一考察―

*小杉世： 先住民の知とグローバルな翻訳―Alexis WrightのCarpentariaにおけるアボリジニーの想像力とオーストラリアの再構築－

*伊勢芳夫： 「近代の超克」の逆行性―遅れた近代の悲劇―

*木村茂雄： 言語文化共同研究プロジェクトの10年―『英語文学の越境』の出版を記念して―

!!自然言語への理論的アプローチ
*飯田泰弘： Japanese Nani-o and Stage/Individual-level Asymmetry

*石川弓子： Word Order and the Floating Quantifier in Cebuano

*越智正男： Numeral Classifier and Noun Phrase Structure in Japanese

*境倫代： A Study on the Sense of Movement in Way Construction&#8212;The Cases of Manner and Incidental Activity Interpretations&#8212;

*玉木晋太： How Is the Split Control Construction derived in Japanese?

*西口純代： Own

*三藤博： 「「事実」を表すsi節」をめぐって&#8212;日仏語対照研究の観点から&#8212;

*宮本陽一・王&#34003;淳： A Note on Scope Rigidity in Chinese

*由本陽子： 身体部分を表す名詞を結合した日本語の[N+V]複合語について
!!批判的社会言語学の展望
*植田晃次： 韓国社会の多民族化・多言語化と単一民族・単一言語国家意識との相克－「帰化筆記試験」を例に－

*柳田亮吾： 敬語と分類闘争

*ウーワイシェン： 大阪府内各地方自治体における「やさしい日本語」の取り組みについて―アンケート調査を通じてその現状をみる―

*Hitoshi Yamashita： Literacy Mythos in Japan－seine soziale Funktion und die Realit&auml;t－

!!アメリカ文化研究の可能性　VIII
*小木麻里子： もう一つのルーツ――バラク・オバマとアイルランド系移民――

*森祐司： 組織化する教育と保健――1910年代アメリカの“Open-Air School”と「野外」――

*里内克巳： バベルの塔の文学――英語教育と文学研究を繋ぐための試み――

*木原善彦： 『アゲンスト・ザ・デイ』を読むために(その３)

!!言語文化教育の新たなる理論と実践
*日野信行： EIL in Teaching Practice ― A Pedagogical Analysis of EIL Classrooms in Action ―

*竹蓋順子： リスニング教材としての高校検定教科書の英語とauthenticな英語の比較研究の試み

*照井雅子： コーパスを利用したESPアプローチによる医学系大学院生のための英語論文指導 ― ティーチング・アシスタントの参与観察に基づいて ― 

*山岡華菜子： Co-learning of Students with and without Disabilities as Multicultural Education

!!ドイツ啓蒙主義研究１０
*中直一： ビュッシング『週報』誌におけるケンペル『日本誌』出版報道（後編）

*福田覚： フロイトの神経失調論に見る啓蒙と情動－「「文化的」性道徳と現代の神経失調」を中心に－

*斉藤渉： 教育の公事化－フリードリヒ2世の文教政策についての覚書－

!!レトリックの文化と歴史性
*渡辺秀樹： 古英語英雄詩Beowulfの日本語訳10種の比較：原典のテーマ・繰り返し表現・比喩の訳出方法

*大森文子： シェイクスピアのソネットにおける愛と賞讃のメタファー―6つの翻訳をめぐって―

*Gerry Yokota： Gender and the Rhetoric of Shame in Prewar English Translations of Noh

*アンドリュー村上スミス： 日本文学作品の英訳で失われるもの、加えられるもの―登場人物の感情・人格を中心に―

*尾崎久男： フランス語動詞approcherが前置詞deを従える理由：類推および混淆の観点から見た一仮定

*渡辺拓人： Eliza Haywoodのbe about to の用法について

*井上加寿子： イヌの鳴き声を表す擬声語動詞の比喩性

*横山香奈： 日系カナダ人のアイデンティティー変容―メディアに表象される「対アメリカ意識」を中心に―

*松本ユキ： 『王様と私』における「ホーム」―フェミニズムと奴隷解放―

!!言語における時空をめぐって VIII
*伊藤創： 時間副詞「やっと」「ようやく」「ついに」「とうとう」について―各形式の意味の分化とつながり― 

*井元秀剛： 「定/不定」をめぐる対照研究の方法

*岡あゆみ： スペイン語進行形の「一時性」

*瀧田恵巳： SteppenwolfにおけるOrigoの分析 

*中西充一： “be-ing”構文と動詞の合成について―認知文法の観点からの分析―

*春木仁孝： 英仏両言語における売買動詞と中間構文―中間構文と再帰構文受動用法の成立要因の違いについて― 

!!文化の解読（10）―文化と身体―
*木村健冶： 古代ローマの俳優と演技

*Shchepetunina MARINA： 性別と＜産む＞身体の神話的表現―記紀神話における神の誕生および出産についての考察―

*Oliver AUMANN： Offene Fragen zum Tempel H&#333;ry&#363;-ji und Sh&#333;toku Taishi

*山本佳樹： 第三帝国におけるアメリカ―コメディ映画『幸運児』が描く夢の国―

!!ことばと反復５
*幸田　美沙： カーディフイングリッシュの強勢表現－IP区分の必要性について－　 

*韓　　喜善： 韓国語のオノマトペにおける強調形の韻律－ABAB反復型の4音節語を中心とした予備的考察－ 

*Jonathan Clenton： Repeated Negotiation and the Acquisition of L2 Vocabulary

*Hirona Matayoshi： Societal Bilingualism ― A Commentary on Ryukyuan Nursery  Songs and The Process of Second Language Acquisition (Okinawan Language) Through Repetition

*Shinichiro Watanabe： Two Categories of Diphthongs in Old English   

!!アカデミック･ライティング研究Ⅲ－日本語非母語話者のライティングに関する分析－
*佐藤彰： 外国人留学生の剽窃に関する学習経験・知識・意識の研究

*村岡貴子： 日本語学習者のアカデミック・ライティング能力の獲得過程－学習者文章の分析とインタビューに基づくパイロット調査から－

*劉偉： 中国人日本語学習者の説明的文章における論理展開－論理的ライティング力の育成に向けて－

*戎谷梓： 企業でのEメール作成の際に必要な日本語－インド人ブリッジ人材による日本語Eメールの分析を通して－

!!表象と文化VII
*А.ディボフスキー： 第2言語教育の手段としての映像メディア：ゼミのための研究ノート――旧ソ連・ロシアの3本の名作を焦点に

*金　 想 容： 台湾における日本ポピュラー文化受容の変遷――アニメ、マンガ、オタクの考察を中心として

*北 村　 卓： リトアニアにおける宝塚歌劇――「第3回ヨーロッパ公演」(1975)をめぐって

*Robert &Oacute;’M&oacute;chain： A Cultural Exploration of a Humorous Text: “Janet and John”