!!!言語文化共同研究プロジェクト２００1 -------------------------------------------------------------------------------- *'''『外国語教授法としての “Méthode Immédiate“』　(Louis Benoît　・　Jean-Luc Azra　・　Bruno Vannieuwenhuyse　・　Bertlinde Vögel　・　Jeremy Jones　・　山下仁）''' Louis Benoît and Jean-Luc Azra　：　Qu’est-ce que la Méthode Immédiate ? Bruno Vannieuwenhuyse　：　Travailler avec les styles culturels des apprenants Bertlinde Vögel　：　Tipps für die ersten Unterrichtsstunden nach der “Méthode Immédiate“ 山下　仁　：　学生参加型授業としての“Méthode Immédiate“ Jeremy Jones and Bruno Vannieuwenhuyse　：　How much learner autonomy can we expect in Japanese classes? *'''『異文化理解教育としての外国語授業』　（Torsten Schlak　・　岩居弘樹　・　末弘美樹　・　我田広之）''' Torsten SCHLAK　：　Forschungsprojekt Motivation und DaF ― Unterricht: Die Erasmus-Daten ― 岩居弘樹　：　ビデオを活用したドイツ語授業 ― コミュニケーション訓練とビデオ撮影 ― 末弘美樹　：　なぜ、日本人は留学したがるのか？ ― 現代日本人青年女子にとっての「留学」の意味についての一考察 ― 我田広之　：　異文化理解教育の原理 *'''『異文化理解教育の国際比較 ― 多元的社会における共生に向けて ― 』（W.P.Karkavelas　・　中直一　・　日野信行　・　東川直樹　・　梅本仁美　・　北畠健次）''' W. P. Karkavelas　：　The Politics of Language ― A Comparative Study of Indigenous Language 　　　　　　　　　Immersion Programs ― 中　直一　：　欧文の「素読」について ― 草創期外国語学習のひとつの特質 ― 日野信行　：　ハワイの小学校における有ハンデ児の分離 ― 多様性をうたう社会の閉鎖的一面 ― 東川直樹：教室の多様化に対応する異言語教育のあり方をめぐって ― 日本の中等教育における英語教育を中心に ― 梅本仁美　：　海外の日本人学校における異文化理解教育の現状 ― ドイツの日本人学校の事例を中心に ― 北畠健次　：　Nga Kaimanako I Te Reo Maori ― Education of Indigenous Linguisticulture in New Zealand ― *'''『カルチュラル　・スタディーズの理論と実践　II ― ポストコロニアルとグローバリゼーション ― 』（木村茂雄　・　松木園久子　・　菅原慶乃　・　小杉世　・　里内克巳　・　伊勢芳夫　・　加瀬佳代子　・　竹山直子　・　小池隆太　・　森祐司）''' 木村茂雄　：　ポストコロニアル，グローバル，ラシュディー 松木園久子　：　インドの英語小説における「村」 ― Raja Rao，M. R. Anand，R. K.Narayanの作品から ― 菅原慶乃　：　現代中国映画批評の＜ポストコロニアリズム＞ ― 現代化とグローバリゼーションの間で ― 小杉　世　：　消された歴史，語り得ぬ過去 ― オーストラリアにおけるアボリジニーの自己表象 ― 里内克巳　：　「人種」のメロドラマ ― フランシス・E・W・ハーパー『アイオラ・リロイ』におけるロマンスと政治 ― 伊勢芳夫　：　日本文学における認識の境界 加瀬佳代子　：　田口卯吉「鉄道論」の考察 竹山直子　：　英語関連産業と美容産業の広告の共通点について 小池隆太　：　権力としての大学から批判的学校へ 森　祐司　：　グローバリゼーションと言語文化教育 *'''『ドイツ啓蒙主義研究２』　（斉藤渉　・　津田保夫　・　福田覚　・　中直一）''' 斉藤　渉　：　「フリードリヒの世紀」と自由 ― カント『啓蒙とは何か』とプロイセン一般ラント法 ― （前編） 津田保夫　：　ドイツ啓蒙主義における「人間の使命」の問題 ― シュパルディングの『人間の使命』とその影響 ― 福田　覚　：　クリスティアン・ヴォルフの心理学における「想像力」 中　直一　： 社交術と「啓蒙」 ― クニッゲ『人間交際術』にみられる処世と啓蒙の関係 ― *'''『「文化」の解読（２） ― 「文化空間」の政治学 ― 』（水野博子　・　井上薫　・　横山香　・　山本佳樹　・　我田広之　・　金子元臣）''' 水野博子　：　「聖戦」の記憶 ― 「記憶の場」としての靖国神社を中心に ― 井上　薫　：　「女体美」の変換 ― ２０世紀初頭ドイツから租界・上海へ ― 横山　香　：　ドイツにおける多文化状況と日本におけるドイツ文化研究 山本佳樹　：　統制と娯楽のあいだ ― ナチ時代のドイツ映画 ― 我田広之　：　近代ドイツにおける売春の社会史 ― ヨアヒム・シュレーア『大都会の夜』を読む ― 金子元臣　：　トーマス・マンにおける文化と政治 ― ヴィルヘルム帝政時代と「文化保守主義」 ― *'''『映像と文化　II 』　（仙葉豊　・　春木仁孝　・　池田淑子　・　菅原慶乃）''' 春木仁孝　：　『花様年華』スケッチ 仙葉　豊　：　『危険な情事』における日本的な要素 池田淑子　：　１９２０−１９３０年代の日本映画におけるモガの表象とその意義 菅原慶乃　：　中国新時期＜映画芸術＞に見る＜女性＞像 ― 中国フェミニズム映画批評を中心として ― *'''『現代社会における消費文化の構造と生成』（北村卓　・　許均瑞　・　石丸久美子　・　竹山直子　・　仙葉豊　・　ヨコタ村上孝之　・　大村敬一）''' 北村　卓　：　物語消費の時代における「詩的なるもの」のありかをめぐって 許　均瑞　：　台湾におけるベストセラーランキングの言説について 石丸久美子　：　フランスにおける女性とメディア ― 出版物広告における女性表現の分析を中心に ― 竹山直子　：　英会話産業の広告にまつわるイデオロギーについて 仙葉　豊　：　『市民ケーン』における蕩尽的消費 ヨコタ村上孝之 ：　不条理マンガの涙 大村敬一　：　イヌイト・アートのパラドクス ― エスニック・イメージの虚実 ― *'''『ことばと反復』（今井光規　・　遠藤裕昭　・　小杉世　・　森祐司　・　籔内智　・　渡部眞一郎 ）''' 今井光規　：　中世英国韻文ロマンスにおける反復 1 遠藤裕昭　：　第２強勢消失と強弱反復構造の単純化 ― 中英語・初期近代英語に見る脚韻の証拠 ― 小杉　世　：　反復の力学 ― ふたつの戯曲における転覆と抵抗 ― 森　祐司　：　異常な繰り返しと常なるコミュニケーション ― 談話分析の可能性 ― 籔内　智　：　Binomial表現の音韻構造を探る 渡部眞一郎　：　押韻俗語 ― 反復要素の脚韻による修辞法 ― *'''『言語における主観性をめぐって』（井元秀剛　・　沖田知子　・　瀧田恵巳　・　春木仁孝　・　渡辺伸治）''' 井元秀剛　：　主観的用法とされる定冠詞について 沖田知子　：　アスペクトと主観性 ― 英語進行形の意味をめぐって ― 瀧田恵巳　：　日本語指示詞コソアの二体系分類への試み 春木仁孝　：　フランス語の複合過去 ― 発話時との関係の類型化に向けて ― 渡辺伸治　：　時制から見たヨウダの用法 *'''『自然言語への理論的アプローチ』（越智正男　・　北尾泰幸　・　田中研也　・　宮本陽一　・　村井純子　・　山本純平　・　由本陽子　・　今泉志奈子）''' 越智正男　：　Secondary Adjunct Wh-phrases 北尾泰幸　：　PF Theory of EPP and Japanese Relative Clauses 田中研也　：　日本語の等位構造について 宮本陽一　：　A Note on Elided VPs 村井純子　：　Two Puzzles in Madurese Reciprocals 山本純平　：　Choice Functions, Cyclic Spellout, and Late Insertion: Evidence from Anti-Superiority in Japanese 由本陽子・今泉志奈子　：　「V+尽くす」複合語について ― 統語的か、語彙的か ― *'''『自然言語への理論的アプローチ（意味編）』（岩男考哲　・　緒方典裕　・　河本雅一　・　木村まきみ　・　三藤博）''' 岩男考哲　：　日本語の文末表現「ッテ」をめぐって 緒方典裕　：　Dynamic Semantics of Plurals 河本雅一　：　条件的接続詞における指示詞の役割 ― 「それでも」と「でも」を中心に ― 木村まきみ　：　借用語の意味と使用されるコンテクストについて 三藤　博　：　イベント閉包から見た日本語の「ル」形の意味機能 *'''『電子化言語資料分析の方法論』（田畑智司　・　岩根久　・　緒方典裕）''' 岩根　久　：　フランス詩脚韻資料作成のテクニック 緒方典裕　：　ダイナミック・セマンティクス，XMLプログラミング，情報抽出 田畑智司　：　英語文体論研究のための言語処理技術 ― Corpus Processing for Stylistic Analysis of Texts ― *'''『英語文体論の方法と射程』（渡辺秀樹　・　沖田知子　・　大森文子　・　田畑智司　・　小塚良孝　・　竹田聖基）''' 渡辺秀樹　：　最近２０年間に現れた古英語文体論フォーミュラ関係の主要論文要約 渡辺秀樹　：　red gold 考 小塚良孝　：　古英語語彙文体論主要研究要約 小塚良孝　：　文体分析による著者像の考察 大森文子　：　Ullmann の共感覚比喩研究について 渡辺秀樹　：　英語感覚形容詞の意味転移研究について 大森文子　：　知覚・認知関連語彙の意味拡張に関する三研究を読む 大森文子　：　参照点のダイナミクス 竹田聖基　：　スポーツジャーナリズムのレトリック 沖田知子・竹田聖基　：　言語学的文体論の展開 竹田聖基　：　文学におけるメタファー研究の可能性 田畑智司　：　Corpus-Based Stylistics ― MF/MD法による文体比較 ― *'''『異言語・異文化教育におけるマルチメディア教育の可能性-フランス語教育の現場から-』（岩根久　・　春木仁孝　・　金崎春幸　・　北村卓　・　ブリュノ・バニュウヴェンヌィズ　・　堀井祐介　・　竹山直子　・　小池隆太　・　狩野まりこ　・　原田千晶　・　石丸久美子　・　高馬京子）''' 岩根　久　：　まえがき 北村　卓　：　CALLシステムとフランス語教育−新たな教授法の開拓に向けて− 堀井祐介　：　大阪大学CALLシステムについて 岩根　久　：　CALL授業における電子教材"TeLL me More"の活用法 春木仁孝　：　フランス語教育における映画という素材 ブリュノ・バニュウヴェンヌィズ　：　異文化コミュニケーション教育におけるインターネット・フォーラムの可能性 ― 方法と展望 ― 竹山直子・小池隆太　：　学生による学習ソフトの評価とコンピュータ・リテラシーとの相関性について ― 受講学生のアンケート分析の結果から ― 狩野まりこ・原田千晶　：　CALL教室におけるTA の役割に関する考察 ― 学生、教官、TAのアンケートより ― 石丸久美子・高馬京子　：　学生の視点から見たマルチメディア型語学教育 ― 受講学生のアンケート分析の結果から ― 金崎春幸　：　あとがき