!!１４回目　１月３１日
*試験は9:00から開始します
**時間 40分
*２学期期末試験
**試験範囲　２学期に学習した7,13,14,15,19,20の各課
**本文と練習問題のVから訳
**II〰IVの練習問題から抜粋
!!１３回目　１月１７日
*今日のミッション
*第２０課の訳を提出（授業終了までに）
*第２０課の内容を中心としたプレゼンを作成。
**表表紙（タイトルとチーム名）→プレゼン→裏表紙（チーム名）
**トータルで3分以内になるようにする。
**締め切り 09:20
*第２０課の各班のプレゼンを見る
*第２０課ベストプレゼンを選ぶ
//je01tab_L20<-function(){
//windows(4,4)
//x<-scan("clipboard","")
//tab<-table(factor(x,lev=c("イルカ", "カエル", "カンガルー", "キツネ", "白虎", "トナカイ", "パンダ", "ペンギン","ラクダ")))
//bp<-barplot(tab,ylim=c(0,max(tab)+2),main="L20 Best Presentation",las=2,col="blue")
//text(bp,tab+1,tab)
//}
{{multiimg n:2,c,Presentation190117_1.jpg,je01_L20.jpg}}

!!１２回目　１月１０日
*今日のミッション
*第２０課の本文を各チームで担当、練習問題を個人・各チームで担当
*次回、グループ訳を提出。
*第２０課の内容を中心としたプレゼンを作成の準備
**{{ref 課題提出票2018木1.docx}}
**{{ref 課題提出票2018木1.pdf}}
!これからの予定
*１月１７日　２０課プレゼン
*１月２４日　休講
*１月３１日　２学期期末試験
**試験範囲　２学期に学習した7,13,14,15,19,20の各課
**時間 40分
**本文と練習問題のVから訳
**II&#12336;IVの練習問題から抜粋
!!１１回目　１２月２０日
*今日のミッション
*第１９課の訳を提出（授業終了までに）
*第１９課の内容を中心としたプレゼンを作成。
**表表紙（タイトルとチーム名）→プレゼン→裏表紙（チーム名）
**トータルで3分以内になるようにする。
**締め切り 09:20
*第１９課の各班のプレゼンを見る
*第１９課ベストプレゼンを選ぶ
//je01tab_L19<-function(){
//windows(4,4)
//x<-scan("clipboard","")
//tab<-table(factor(x,lev=c("イルカ", "カエル", "カンガルー", "キツネ", "白虎", "トナカイ", "パンダ", "ペンギン","ラクダ")))
//bp<-barplot(tab,ylim=c(0,max(tab)+2),main="L19 Best Presentation",las=2,col="blue")
//text(bp,tab+1,tab)
//}
{{multiimg n:2,c,Presentation181220_1.jpg,je01_L19.jpg}}
*第２０課の本文を各チームで担当。
!!１０回目　１２月１３日
*今日のミッション
*第１９課の本文を各チームで担当、練習問題を個人・各チームで担当
*次回、グループ訳を提出。
*第１９課の内容を中心としたプレゼンを作成の準備
**{{ref 課題提出票2018木1.docx}}
**{{ref 課題提出票2018木1.pdf}}
!!　９回目　１２月　６日
*今日のミッション
*第１５課の訳を提出（授業終了までに）
*第１５課の内容を中心としたプレゼンを作成。
**表表紙（タイトルとチーム名）→プレゼン→裏表紙（チーム名）
**トータルで3分以内になるようにする。
**締め切り 09:20
*第１５課の各班のプレゼンを見る
*第１５課ベストプレゼンを選ぶ
//je01tab_L15<-function(){
//windows(4,4)
//x<-scan("clipboard","")
//tab<-table(factor(x,lev=c("イルカ", "カエル", "カンガルー", "キツネ", "白虎", "トナカイ", "パンダ", "ペンギン","ラクダ")))
//bp<-barplot(tab,ylim=c(0,max(tab)+2),main="L15 Best Presentation",las=2,col="blue")
//text(bp,tab+1,tab)
//}
{{multiimg n:2,c,Presentation181206_1.jpg,je01_L15.jpg}}
*第１９課の本文を各チームで担当。
!!　８回目　１１月２９日
*今日のミッション
*第１５課の本文を各チームで担当、練習問題を個人・各チームで担当
*次回、グループ訳を提出。
*第１５課の内容を中心としたプレゼンを作成の準備
**{{ref 課題提出票2018木1.docx}}
**{{ref 課題提出票2018木1.pdf}}
!!　７回目　１１月２２日
*今日のミッション
*第１４課の訳を提出（授業終了までに）
*第１４課の内容を中心としたプレゼンを作成。
**表表紙（タイトルとチーム名）→プレゼン→裏表紙（チーム名）
**トータルで3分以内になるようにする。
**締め切り 09:20
*第１４課の各班のプレゼンを見る
*第１４課ベストプレゼンを選ぶ
//je01tab_L14<-function(){
//windows(4,4)
//x<-scan("clipboard","")
//tab<-table(factor(x,lev=c("イルカ", "カエル", "カンガルー", "キツネ", "白虎", "トナカイ", "パンダ", "ペンギン","ラクダ")))
//bp<-barplot(tab,ylim=c(0,max(tab)+2),main="L14 Best Presentation",las=2,col="blue")
//text(bp,tab+1,tab)
//}
{{multiimg n:2,c,Presentation181122_1.jpg,je01_L14.jpg}}
*第１５課の本文を各チームで担当。
!!　６回目　１１月１５日
*今日のミッション
*第14課の本文を各チームで担当、練習問題を個人・各チームで担当
*次回、グループ訳を提出。
*第14課の内容を中心としたプレゼンを作成の準備
**{{ref 課題提出票2018木1.docx}}
**{{ref 課題提出票2018木1.pdf}}
!!　５回目　１１月　８日
*今日のミッション
*第１３課の訳を提出（授業終了までに）
*第１３課の内容を中心としたプレゼンを作成。
**表表紙（タイトルとチーム名）→プレゼン→裏表紙（チーム名）
**トータルで3分以内になるようにする。
**締め切り 09:20
*第１３課の各班のプレゼンを見る
*第１３課ベストプレゼンを選ぶ
//je01tab_L13<-function(){
//windows(4,4)
//x<-scan("clipboard","")
//tab<-table(factor(x,lev=c("イルカ", "カエル", "カンガルー", "キツネ", "白虎", "トナカイ", "パンダ", "ペンギン","ラクダ")))
//bp<-barplot(tab,ylim=c(0,max(tab)+2),main="L13 Best Presentation",las=2,col="blue")
//text(bp,tab+1,tab)
//}
{{multiimg n:2,c,Presentation181108_1.jpg,je01_L13.jpg}}
*第１４課の本文を各チームで担当。
!!　４回目　１０月２５日
*今日のミッション
*第13課の本文を各チームで担当、練習問題を個人・各チームで担当
*次回、グループ訳を提出。
*第13課の内容を中心としたプレゼンを作成の準備
**{{ref 課題提出票2018木1.docx}}
**{{ref 課題提出票2018木1.pdf}}
!!　３回目　１０月１８日
*今日のミッション
*第７課の訳を提出（授業終了までに）
*第７課の内容を中心としたプレゼンを作成。
**表表紙（タイトルとチーム名）→プレゼン→裏表紙（チーム名）
**トータルで3分以内になるようにする。
**締め切り 09:20
*第７課の各班のプレゼンを見る
*第７課ベストプレゼンを選ぶ
//je01tab_L07<-function(){
//windows(4,4)
//x<-scan("clipboard","")
//tab<-table(factor(x,lev=c("イルカ", "カエル", "カンガルー", "キツネ", "白虎", "トナカイ", "パンダ", "ペンギン","ラクダ")))
//bp<-barplot(tab,ylim=c(0,max(tab)+2),main="L07 Best Presentation",las=2,col="blue")
//text(bp,tab+1,tab)
//}
{{multiimg n:2,c,Presentation181018_1.jpg,je01_L07.jpg}}
*第１３課の本文を各チームで担当。
!!　２回目　１０月１１日の予定
*今日のミッション
*第7課の本文を各チームで担当、練習問題を個人・各チームで担当
*次回、グループ訳を提出。
*第7課の内容を中心としたプレゼンを作成の準備
*グループ訳を提出。
**{{ref 課題提出票2018木1.docx}}
**{{ref 課題提出票2018木1.pdf}}
!!　１回目１０月　４日
*教室と装置の説明
**iPadの使い方（復習）
**ロイロノート・スクールの利用
***'''学校''' osaka-u
***'''ユーザー''' 学籍番号
***'''パスワード''' 阪大個人id
**２学期チームを決める
***{{a →Quizlet|https://quizlet.com/iwanehisashi ,target="_blank"}}
***{{a →Quizlet Live|https://quizlet.live/ ,target="_blank"}}
***チームの登録
**2学期に扱いたいテーマを６つ選ぶ
,課,テーマ,ジャンル
,'''7''',ニースとカンヌ,歴史／地理
,8,ドルドーニュ地方のイギリス人,社会
,9,ルルド,歴史／地理
,10,ヴォルテールと寛容,歴史／思想
,11,移民危機,EU ／政治
,12,フランスにおける歴史責任問題,歴史／政治
,'''13''',警察と憲兵隊,制度
,'''14''',ライドシェア,社会
,'''15''',菜食主義・植物主義・徹底的動物保護主義,社会
,16,神学校生,宗教
,17,ロベスピエール,歴史
,18,ジャン・モネ,歴史 / 政治
,'''19''',バンド・デシネ,文化／フランス・日本
,'''20''',セリーヌ・ディオン,フランコフォニー
**'''7,13,14,15,19,20'''が選ばれました。

*教室外のこの授業に関する情報・リソース
**授業用ポータル（パソコン・タブレット用：携帯では見にくい）
***http://www.lang.osaka-u.ac.jp/~iwane/hp/
***googleで「iwane」で検索
*【'''フランス語検定について'''】
**受験は自由ですが、普段の努力を評価して今学期の合格者（何級でも）には<<10点>>、万が一不合格でも<<得点を１０点満点に換算>>して平常点に組み入れます。
**大阪大学の学校コードは「<<0051>>」
**「大阪大学　岩根クラス」の団体コードは「<<27026>>」
*授業中の黒板・ホワイトボードの撮影（可、注意点）
*単位取得条件
**３連続で欠席しないこと
**総合点が60/100点以上あること
***総合点=平常点+期末テスト(平常点の残りのMax 100%)
***平常点=（各課プレゼン：max 20%、グループの訳：max 10%、当該セメスター中の仏検の合格：max 10%)に出席率を乗じたもの
***出席１、遅刻0.5として計算
***09:10までにロイロノートのカード提出→出席　遅れた人→遅刻
*授業予定
**チームごとにテキストの発音、訳、練習問題を担当する。
**すべてのチームがテキストの訳を完成し次週提出。
***{{ref 課題提出票2018木1.docx}}
***{{ref 課題提出票2018木1.pdf}}
**教科書の各課の理解ができたあと、扱われているテーマについてプレゼンを作成する。
**各チームがプレゼンを行う。